美术棒棒糖反思 美术甜甜的棒棒糖教学反思
1、1有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色 2再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜色花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状圆点形状 3示范其中一间作品 4幼儿开始作画，在。
2、由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明具体生动喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。
3、小结棒棒糖身上有着一圈一圈的花纹，这样的棒棒糖又好看又好吃，小动物们肯定会喜欢圆圆的红色的上面有线蜗牛线一圈一圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征三教师示范，讲解方法 1欣赏范画，观察不同样式过渡。
4、棒棒糖小班美术教案 篇1 棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖但由于年龄小，手腕及手指还不灵活 活动目标 1引导幼儿大胆作画，激发幼儿对绘画活动的兴趣 2幼儿掌握。
5、小结小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖，会说些什么呢？彩色的大的有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品 教学反思 在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼因为，小班。
6、活动反思棒棒糖是幼儿十分喜欢的一种糖果，它颜色丰富口味多样，深受小朋友的喜爱，也能引起幼儿的兴趣因此，我根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动棒棒糖教学一开始我并不急于去要求幼儿画出棒棒糖，而是通过欣赏棒棒。
7、五活动反思通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很。
8、五活动反思 通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一种糖果，深受孩子的喜爱酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒 就活动过。
9、教学反思 在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼因为，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信心都身份的脆弱，一不小心就会浇灭他们的信心，所以培养他们的兴趣与信心是关键只要他们愿意动手，愿意画，我都会给。
10、这节课，我没有严格要求孩子要如何如何遵守纪律，活动结束后，孩子的作品好坏暂不说，但从那一张张甜甜的笑脸上，我看出了这节课孩子们玩得很开心，正验证了那句话“重在活动过程，在过程中体验快乐，促进身心健康。
11、这堂美术课我想要让幼儿们感受一下手工的魅力，所以决定要让幼儿自己用橡皮泥来制作出他们最爱的棒棒糖，棒棒糖的制作方法简单，幼儿很容易就能完成，能培养幼儿的动手能力和自信心，让幼儿有成就感 活动目标 1引导幼儿学习压扁的技能。
12、2喜欢参与美术欣赏活动，体验棒棒糖各种形态带来的美感 活动准备 1棒棒糖人手一个，网上下载各式棒棒糖图片多于幼儿人数 2三个不同形状的棒棒糖，供幼儿观察讲述用 活动过程 1猜一猜，激起幼儿学习兴趣 “看，老师。
13、活动反思贴出里外两种颜色的棒棒糖，旨在培养孩子的结构感知和布局能力同时对棒棒糖颜色和味道的联系性产生探索兴趣因此，在第一次试教时我制作了一个大大的棒棒糖，以其夸张的造型引起幼儿的兴趣，给幼儿欣赏想象的一。
14、幼儿园小班画画教案设计好吃的棒棒糖 活动目标 1感受和学习用螺旋线表现棒棒糖2通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹3体验为糖果店制作棒棒糖的快乐活动准备 1幼儿观察过各种棒棒糖2实物棒棒糖。
15、3教师刚刚我们用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃的，老师这里有好吃的棒棒糖，老师来把它变出来，小朋友一起来帮忙，等会我们就一起去分享这美味的棒棒糖，好不好？活动反思在选材上，美术活动是艺术教育的主现代教育，重视。
